东湖回顾：青春力量为长江艺术文化季注入创新

周末，在武汉汉口江畔，一群高中生弯腰分析水样并绘制水生环境地图。它繁忙的外表与河水的流动形成鲜明对比。 “今年9月12日，长江文化艺术季在我们脚下的土地上拉开帷幕。但对我们来说，这不仅仅是一场烟火表演，而是青少年通过科学探索、艺术创作和社会实践书写的参与。”武汉十二中“知长江、行长江”项目组的学生们说。 长江文化艺术季这一全国性文化盛事的生命力，不仅体现在节日的热情上，更体现在可持续传承机制的建立上。只有把文化的种子播撒在更广阔的大众土壤中，让它们生根发芽，才能够焕发持久的生命力。我们发现了这种可能性汉口江滩大舞台。社区艺术团队的舞蹈、工匠的非物质文化遗产展览、孩子们的歌剧咏叹调……这些定位于“大众节日”的民俗创意表达，真正将文化从看得见的“风景”变成了人人都可以参与的“生活”。而如今，“相约长江、行动长江”青年项目为这一活动注入了新的灵感和活力。 当年轻人走出课堂，直接走访长江之滨，他们将不再是被动的知识接受者，而是主动的探索者和文化传承者。在《认识长江、实践长江》的过程中，由各领域教授组成的研究教学小组，通过观察河流生境、绘制水生环境地图、保护物种等活动，引导学生将知识或书籍转化为真正的责任。 本次参加这种强调个体体验的模式，让文化传播从单向灌输走向双向互动。通过一系列精心设计的活动，形成“认知-体验-创造-扩散”的完整闭环，构建可持续的教育生态链。年轻人以自己的方式理解和解读长江文化，并通过社交媒体广泛传播自己的研究成果，文化季的影响力远远超过了短短49天的活动。 当年轻人将长江文化融入成长记忆时，文化传承就不再是外在需求，而是自觉需求。这将是行动。他今天的参与，意味着他们将成为明天文化季的推动者、参与者甚至组织者。这种代际传承是文化企业可持续发展的核心动力。而当文化接力棒我传承给年轻一代，未来它的生命力将会更加强劲。 我们看到“智行长江”学生如何将水环境监测数据转化为直观的“长江数字健康地图”，并用年轻的视角创作出《美丽长江》等新媒体作品，在社交媒体上获得广泛反响。他们将课堂所学与长江保护的实际问题深度融合，将文化遗产从“被动接受”提升为“主动创造”。更令人鼓舞的是，一些早期参与该项目的高中生已逐渐成为“武汉青年环保使者”和“长江小卫士”。目前，他们以大学生志愿者和活动策展人的身份重返艺术季，带领青少年参与长江文化的传承。这项正在进行的活动，将身份从“参与者”到“继承人”，是对代际传承最形象的描述。 希望更多青少年秉持“知行合一”的精神，不仅作为旁观者，更作为创造者、守护者、共建者，把保护长江变成自觉行动，为长江文化传承创新谱写新时代青年篇章。如果数以百万计的年轻人不断到来，长江文化的浪潮一定会兴起，真正成为城市和时代发展的最深厚的基础和最强大的动力。 来源：京中网（湖北日报） 作者：刘娜（武汉市江汉区“西北湖协会”队、武汉市第十二中学） 编辑：何鹏